A BÚSSOLA DE OURO - Trailer

            A BÚSSOLA DE OURO

       Em minhas turmas de 3ª série, trabalho muito o

meio ambiente, assunto que nunca se esgota nos últimos anos,

e as crianças sendo as mais beneficiadas com esta estrutura

adequada para uma boa qualidade de vida, procuro sempre enfatizar

sobre o motivo para a preservação da natureza e principalmente

quanto ao respeito pelos seres vivos, formadores da cadeia da vida. 

     Gosto muito de explorar vídeos para complementação de algum

estudo em aula. Entre alguns filmes que já utilizei, escolhi o que

trabalhei mais recentemente.                  

        Planejamento          

     Selecionei o filme “A Bússola de Ouro” porque estou trabalhando as águas de um modo geral, o perigo do aquecimento da Terra para as grandes geleiras e conseqüentemente as cheias que elas estão provocando e principalmente à provável extinção de alguns animais que vivem nos lugares gelados do nosso Planeta, como os ursos. Esteassunto veio à tona pelos alunos que trouxeram reportagens sobre os ursos polares e o seu habitat. Começou com o urso Knut, conhecido por ter sido abandonado pela mãe e morar em um zoológico. Surgiu então a curiosidade de aprofundar este assunto.

     Juntamente com um projeto do Cinemark, consegui levar os alunos ao cinema para assistir este filme, no dia 30/05/2008. 

     Quando pesquisei no Youtube, encontrei trailer do filme. 

     Também consegui uma cópia para repassar em aula e recapitular a história.

        Objetivo         

     Trata-se de uma história onde há um mundo no Pólo Norte em que os ursos polares são os guerreiros mais corajosos e os seres humanos tem um espírito animal como se fosse seu próprio coração, tudo o que um sente o outro também sente. Esta integração entre eles demonstra a importância do respeito para com as vidas. A personagem principal, que é uma menina, precisa salvar os amigos de um perigo, para isso passa por diversas aventuras e perigos. 

     Além de enfatizar a coragem, a amizade, a determinação e a pluralidade cultural, pois aparecem diversos grupos na história e em épocas passadas, isto é percebido pelas vestes das pessoas, também mostra as geleiras, que deveriam ser fortes e resistentes.

     Apesar de ser um filme de ficção, explorei muitos dados com esta história. Como já havíamos iniciado em aula o estudo sobre os ursos, os alunos fizeram um relatório dirigido e com pesquisa sobre algumas questões abordadas durante o filme, depois discutimos em aula.

     A utilização de uma bússola de verdade, pois a do filme tinha a finalidade de mostrar a verdade, seria mágica.

      Como no filme aparecem as enormes geleiras, porque nos dias de hoje elas estão derretendo, qual a causa disto?

     Os alunos fizeram uma pesquisa sobre os ursos polares, suas características, de que se alimentam, seus costumes, qual sua maior ameaça.

        Proposta de utilização

        A leitura do texto Vídeo na sala de aula, de José Manuel Moran foi bem interessante, pois alguns aspectos já fazem parte da minha rotina de trabalhar com vídeos. Sempre procuro tirar muito proveito da história que vou passar aos alunos, pois quando bem aproveitado e utilizado de maneira pedagógica, até um desenho animado traduz muito aprendizado, seja para introduzir um assunto ou como ilustração de um conteúdo.

     Além de assistir ao filme, pesquisar sobre assuntos abordados nele também foi proposto que os alunos se colocassem no lugar da personagem e com uma bússola mágica, como a do filme nas mãos, criasse sua própria história. 

    Conclui então que utilizei algumas propostas de utilização de vídeo em aula: sensibilização, ilustração e produção. Abaixo, um exemplo dos trabalhos.

      Capa do trabalho                                       Uma das perguntas                            História: o que faria se tivesse uma bússola mágica.

                                                                                                                                    Este aluno usaria para ajudar as pessoas, principalmente

                                                                                                                                    velhos e crianças.